Cô Nguyễn Thị Dung, Giáo viên Trường Trung học cơ sở Lương Thế Vinh huyện Đan Phượng tham gia dự thi “Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo” lần thứ 5 năm học 2020-2021

Để môn Địa lý trở thành một môn học thú vị, là con đường ngắn nhất để kiến thức kĩ năng đi vào tiềm thức học sinh, cô Dung đã tích cực sử dụng các ý tưởng tổ chức giờ học một cách sáng tạo giúp việc dạy và học trở nên vui vẻ, kích thích sự tò mò, khơi nguồn, truyền cảm hứng để học sinh cảm thấy tiết học nhẹ nhàng, bổ ích, giúp học sinh phát huy tối đa năng lực của mình. Từ đó các em sẽ chuyển từ trạng thái cần phải học sang trạng thái muốn học, tự giác học.

100% các giờ học cô Dung đều giảng dạy bằng giáo án điện tử, hướng dẫn cho học sinh biết làm bài trình chiếu Powerpoint, hoạt động của câu lạc bộ STEM thành công được phần lớn nhờ ứng dụng công nghệ thông tin. Kết hợp giao nhiệm vụ về nhà, trên lớp phù hợp để các em phát huy năng lực tự học, kĩ năng thuyết trình, liên hệ thực tế, thu thập thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin vào học tập, hoạt động nhóm và nhiều kĩ năng khác. Cô luôn chú trọng hướng dẫn học sinh cách học Địa lí thông qua “Hiểu bản chất” học qua khai thác biểu đồ, bảng số liệu, đọc bản đồ, lược đồ tranh ảnh, kết hợp với kênh chữ và những hiểu biết và kiến thức đã học để rút ra bài học và kiến thức mới, không chú trọng “Học thuộc lòng” như quan điểm trước đây nhiều người nhầm lẫn.

Bằng các kĩ năng được rèn luyện và những dàn ý cơ bản về các đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế xã hội đã được cô hướng dẫn qua các tiết học đặc biệt là các tiết trải nghiệm, thực hành giúp học sinh lĩnh hội kiến thức Địa lí một cách nhẹ nhàng tự nhiên và hiệu quả. Đặc biệt công nghệ hiện đại giúp cung cấp một cánh cổng tới một hệ thống kiến thức khổng lồ do vậy việc sử dụng các công cụ, công nghệ kỹ thuật số như các tài liệu nghe nhìn, mô hình, phim, hình ảnh, không gian 3D hoặc các công cụ bản đồ tư duy,...bổ sung cho các tài liệu trong sách giáo khoa giúp xây dựng các ý tưởng dạy học Địa lý thú vị, giúp trí tưởng tượng của học sinh phát triển.

Trong quá trình giảng bài, cô Dung đã áp dụng triệt để các phương pháp giáo dục mới nhằm phát huy năng lực học sinh như giao cho các em nhiệm vụ chuẩn bị bài ở nhà, hướng dẫn lựa chọn các hình thức như tiểu phẩm, đóng vai, trò chơi,... để “khởi động” đầu giờ học, hoặc lựa chọn các hiện tượng thực tế có liên quan tới bài học để tạo hứng thú, kích thích sự tò mò cho học sinh tìm câu trả lời.

Việc ứng dụng các kĩ thuật dạy học mới giúp học sinh hứng thú, nhớ lâu, nhớ sâu bài học, phát triển năng lực phẩm chất cho học sinh. Rất nhiều những tình huống thực tế, những hiện tượng tự nhiên gần gũi trong cuộc sống có thể đặt vấn đề để học sinh quan sát, phân tích, tính toán, giải thích và rút ra những kiến thức mới bổ ích gắn liền và áp dụng vào cuộc sống.

Đặc biệt với các tiết học ôn tập, cô Dung luôn giao cho học sinh chuẩn bị các trò chơi theo bộ câu hỏi, các em sẽ chuẩn bị phương án và triển khai trên lớp dưới dạng các trò chơi. Các hoạt động của học sinh luôn rõ ràng về nhiệm vụ, được cô hướng dẫn chi tiết và có thang đánh giá cụ thể nên học sinh luôn chủ động và háo hức thực hiện, chủ động tổ chức và thể hiện bản thân.

Khai thác triệt để tính năng phòng học Zoom, cô Dung phối hợp chọn lọc các phần mềm khác như Padlet, Lino để tổ chức dạy học linh hoạt và áp dụng các kĩ thuật dạy học mới trong dạy học trực tuyến như: Sử dụng kĩ thuật động não kết hợp phần mềm Padlet để dạy phần khởi động. Ví dụ tiết học về thiên nhiên Châu Phi, cô sẽ đã đưa ra một câu hỏi đơn giản: Hãy nêu những hiểu biết của mình về châu Phi? Ngay lập tức trên màn hình hiện lên các câu trả lời của các con, học sinh cả lớp sẽ quan sát rất dễ dàng.

Sử dụng tính năng chia phòng họp của Zoom với Padlet để cho học sinh thảo luận nhóm và trưng bày sản phẩm nhóm, áp dụng cho các con tự đánh giá qua bình luận bài nhóm bạn, cho điểm nhóm bạn theo tiêu chí cô đưa ra. Sử dụng kĩ thuật Khăn trải bàn và phần mềm Lino, google trang tính để chia nhóm thảo luận và theo dõi được kết quả từng học sinh trả lời. Với các hình ảnh 3D sống động, các bài tập tương tác trực tiếp trên phần mềm giúp các em dễ tư duy, tưởng tượng, luyện tập nắm chắc được đặc điểm vị trí các đối tượng Địa Lí.

Đặc biệt cô Dung đã áp dụng thành công mô hình “Lớp học đảo ngược” trong dạy học trực tuyến. Xây dựng một thư viện bài giảng E- learning trên Google drive, gửi link bài giảng cho học sinh trước mỗi giờ học để các em học sinh nghiên cứu bài ở nhà trước, hoàn thiện phiếu học tập trên Padlet với kĩ thuật KLW qua đó cô sẽ nắm được các em đã biết gì, học được thêm điều gì, các em chưa hiểu hay băn khoăn, muốn biết thêm điều gì để tổ chức các hoạt động học trên lớp phù hợp và hiệu quả.

Ngoài tổ chức các hoạt động học tập trải nghiệm vui, cô luôn kết hợp đánh giá theo sát sự tiến bộ của học sinh, mỗi khi các em có tiến bộ, cô luôn ghi nhận và khích lệ, động viên kịp thời mỗi sự tiến bộ của từng em.

Trong đánh giá thường xuyên cô thường thông qua cho điểm các sản phẩm dự án, mô hình, thiết kế video hoặc sử dụng phần mềm Plicker tạo trò chơi khởi động, củng cố bài học. Cô cũng tích cực tìm tòi và ứng dụng các phần mềm Quizizz, Plicker, Kahoot, Google form trong dạy học để củng cố kiến thức, kiểm tra đánh giá kiến thức và kĩ năng của học sinh. Sau một thời gian áp dụng các biện pháp,  hiệu quả của giờ học tăng lên rõ rệt. Học sinh đã tích cực, chủ động tham gia vào các hoạt động học tập. Giờ học trở nên sôi nổi hơn, các em học sinh cảm thấy hứng thú hơn, tự tin hơn trong các hoạt động học tập. Đặc biệt là năng lực sáng tạo và năng lực nghiên cứu khoa học của học sinh luôn được phát huy.

Hơn 10 năm dạy đội tuyển học sinh giỏi cấp huyện, cấp thành phố, Đội tuyển Địa lí 9 của Trường Trung học cơ sở Lương Thế Vinh và của Huyện Đan Phượng do cô Dung bồi dưỡng luôn đạt thành tích cao. Nhiều năm liên tục số học sinh đạt giải nhất, giải nhì cấp huyện, và cấp thành phố. Năm học 2018-2019 có 8 học sinh đạt giải cấp Thành phố trong đó có 4 giải Nhì, 3 giải Ba, 1 giải Khuyến khích. Năm học 2019 -2020, có 9 học sinh đạt giải cấp Thành phố trong đó: 3 giải Nhì, 4 giải Ba và 2 giải Khuyến khích. Năm học 2020-2021, có 8 học sinh đạt giải cấp Thành phố trong đó có 3 giải Nhì, 3 giải Ba và 2 giải Khuyến khích

Luôn chủ động, sáng tạo trong việc vận dụng những sáng kiến kinh nghiệm tiên tiến vào thực tiễn giảng dạy, Cô Nguyễn Thị Dung, Giáo viên Trường Trung học cơ sở Lương Thế Vinh đã góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục dạy và học cho các em học sinh trên địa bàn huyện Đan Phượng nói riêng, Thành phố nói chung; được toàn thể phụ huynh và học sinh luôn luôn yêu mến và kính trọng, tin tưởng.

Nguyễn Hòe