Các học sinh Trường THCS Di Trạch huyện Hoài Đức trong vai các nghệ nhân nhí của làng tranh dân gian Kim Hoàng

Phát biểu tại chương trình, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Quốc Toản nhấn mạnh, năm học 2024-2025 đánh dấu bước ngoặt quan trọng khi chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 được triển khai trọn vẹn ở các cấp học, từ lớp 6 đến lớp 9, trong đó môn Nghệ thuật chính thức trở thành một trong 10 môn học cơ bản. Để bảo đảm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tiếp tục ban hành văn bản hướng dẫn chuyên môn cho từng môn học, từng nội dung cụ thể.

Là một môn học đặc thù yêu cầu năng khiếu, Nghệ thuật bao gồm hai nội dung chính: Âm nhạc và Mỹ thuật, với chương trình học và sách giáo khoa riêng. Tuy nhiên, do số lượng giáo viên Mỹ thuật tại các trường còn hạn chế, việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề đóng vai trò quan trọng. Đây là cơ hội để các giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả học tập.

Một trong những chuyên đề nổi bật trong năm học này là “Tìm hiểu và trải nghiệm tranh dân gian Kim Hoàng”, do Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hoài Đức triển khai. Chuyên đề được tổ chức với sự tham gia của các đơn vị giáo dục thuộc ngành giáo dục Thủ đô, nhằm đổi mới nội dung và phương pháp dạy học môn Mỹ thuật, đồng thời gắn kết bài học với di sản văn hóa địa phương.

Dưới sự dẫn dắt của cô Nguyễn Thị Bình và các học sinh trường THCS Di Trạch, chuyên đề đã đưa người xem trở về hành trình lịch sử của tranh dân gian Kim Hoàng, một di sản độc đáo của làng Vân Canh, huyện Hoài Đức. Các em học sinh đã tìm hiểu, trình bày sự hình thành, phát triển, mai một và nỗ lực phục hồi loại hình nghệ thuật này qua nhiều thế hệ.

Không chỉ dừng lại ở việc khám phá lịch sử, chuyên đề còn khơi dậy sự sáng tạo của học sinh thông qua các hoạt động học tập thực tế, khuyến khích các em chủ động thể hiện năng lực cá nhân. Đồng thời, chương trình cũng thực hiện tốt việc tích hợp di sản văn hóa vào giảng dạy, theo hướng dẫn của liên Bộ GD&ĐT và Bộ VHTT&DL, tạo nên sự gắn kết giữa giáo dục và văn hóa truyền thống.

Chuyên đề không chỉ là một bài học về nghệ thuật mà còn là hoạt động ý nghĩa trong việc tuyên truyền, giáo dục học sinh về giá trị của di sản văn hóa địa phương. Qua đó, học sinh không chỉ tiếp cận kiến thức mà còn nuôi dưỡng tình yêu đối với nghệ thuật dân gian, tạo động lực để các em gìn giữ và phát huy giá trị văn hóa trong tương lai.

Việc triển khai chuyên đề tại huyện Hoài Đức đã góp phần hiện thực hóa mục tiêu đổi mới giáo dục phổ thông, đưa môn Nghệ thuật trở thành cầu nối quan trọng giữa học sinh với những giá trị truyền thống, góp phần xây dựng một thế hệ trẻ sáng tạo, hiểu biết và tự hào về bản sắc văn hóa dân tộc.

Trà Vy