Quang cảnh hội thảo

Phát biểu khai mạc, đồng chí Tạ Thị Thanh Tâm, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Linh Đàm cho biết, chương trình giáo dục Oxford tích hợp được xây dựng trên cơ sở hợp tác chiến lược giữa Nhà xuất bản Đại học Oxford và iSMART+, thương hiệu thuộc iSMART Education. Chương trình hướng tới kết hợp nội dung giáo dục quốc tế với chương trình giáo dục trong nước, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận phương pháp học tập hiện đại và phát triển năng lực sử dụng tiếng Anh.

Tại hội thảo, đại diện hai đơn vị giới thiệu mô hình tích hợp giữa Chương trình giáo dục quốc tế Oxford (OIP) và Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, chương trình được thiết kế trên nguyên tắc đồng bộ nội dung, phương pháp giảng dạy và mục tiêu phát triển năng lực, giúp học sinh tiếp cận kiến thức theo định hướng quốc tế trong quá trình học tập tại các cơ sở giáo dục trong nước.

Mô hình được giới thiệu với ba trụ cột chính, trong đó chú trọng cấu trúc môn học đa chiều, gồm bốn môn học bằng tiếng Anh: Tiếng Anh theo Khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ chung châu Âu (CEFR), Toán tư duy, Khoa học khám phá, Giáo dục cảm xúc và Kỹ năng toàn cầu. Bên cạnh trang bị kiến thức, chương trình đề cao triết lý “Niềm vui học tập” (The Joy of Learning), hướng tới sự cân bằng giữa phát triển năng lực học thuật và chăm sóc sức khỏe tinh thần cho học sinh.

Một nội dung được quan tâm là ứng dụng công nghệ trong tổ chức dạy và học, thông qua hệ sinh thái lớp học số iCLASS, bài giảng tương tác iPRO và các nền tảng tự học. Các công cụ được giới thiệu nhằm tăng cường tương tác, hỗ trợ học sinh chủ động tiếp cận kiến thức và sử dụng tiếng Anh trong hoạt động học tập. Mô hình “Lớp học không biên giới” cũng được đề cập như một hình thức mở rộng cơ hội giao lưu, kết nối và phát triển kỹ năng hội nhập.

Trong phần thảo luận, hiệu trưởng các cơ sở giáo dục trên địa bàn tập trung trao đổi về khả năng đồng bộ chương trình tích hợp với nội dung giáo dục chính khóa, công tác quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên và chuyển giao công nghệ. Những vấn đề về chi phí triển khai, tuyển sinh và cam kết chuẩn đầu ra cũng được đặt ra nhằm đánh giá tính phù hợp, khả thi của mô hình trong điều kiện thực tế tại các nhà trường.

Đánh giá về khả năng áp dụng, bà Nguyễn Thị Xuân, Hiệu trưởng Trường THCS Hoàng Liệt cho rằng, mô hình giáo dục tích hợp có thể góp phần giải quyết tình trạng quá tải trong học tập khi kết hợp chương trình phổ thông trong nước với lộ trình học thuật bằng tiếng Anh theo chuẩn quốc tế. Theo đó, học sinh có thể tiếp cận nội dung giáo dục quốc tế ngay tại trường công lập mà không phải thay đổi môi trường học tập.

Phát biểu kết luận hội thảo, đồng chí Bùi Thị Ngọc Thủy, Phó Chủ tịch UBND phường Hoàng Liệt nhấn mạnh, trong bối cảnh định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, việc nghiên cứu, tiếp cận các mô hình giáo dục tiên tiến có ý nghĩa thiết thực đối với đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Với truyền thống hiếu học, phường Hoàng Liệt sẽ tiếp tục chủ động tìm hiểu, tiếp cận các phương pháp giáo dục mới, tạo điều kiện để học sinh phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng và năng lực hội nhập.

Thông qua hội thảo, các cơ sở giáo dục trên địa bàn phường Hoàng Liệt có thêm cơ sở tham khảo, trao đổi về mô hình giáo dục tích hợp quốc tế, nhất là yêu cầu bảo đảm chất lượng, tính đồng bộ và điều kiện tổ chức thực hiện. Hoạt động góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ và mở rộng cơ hội tiếp cận các chương trình giáo dục tiên tiến cho học sinh.

Nga Nguyễn